[管理] 2020二级建造师-管理-郁老师-记忆课-优L（共50讲）【视频+讲义】

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5.5 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /50.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第50节课担保的种类_1.mp4

4.7 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /49.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第49节课质量-安全事故事故的分类_1.mp4

2.8 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /48.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第48节课企业员工的安全教育_1.mp4

2.9 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /47.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第47节课质量事故的处理措施_1.mp4

3.9 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /46.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第46节课施工质量验收_1.mp4

4.5 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /45.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第45节课关键工作_1.mp4

3.7 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /44.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第44节课关键线路_1.mp4

3.6 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /43.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第43节课单代号网络计划_1.mp4

5.2 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /42.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第42节课单-双代号网络图六参数计算2_1.mp4

5.4 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /41.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第41节课单-双代号网络图六参数计算1_1.mp4

3.7 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /40.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第40节课双代号网络计划_1.mp4

4 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /39.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第39节课项目参与方进度控制的任务_1.mp4

3.1 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /38.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第38节课总进度目标的论证_1.mp4

3.3 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /37.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第37节课总进度纲要的内容_1.mp4

2 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /36.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第36节课进度计划系统_1.mp4

2.5 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /35.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第35节课项目总进度目标_1.mp4

2.7 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /34.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第34节课专项成本分析方法_1.mp4

4.4 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /33.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第33节课成本分析的基本方法_1.mp4

3.2 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /32.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第32节课成本分析的依据_1.mp4

2.3 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /31.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第31节课成本核算的方法_1.mp4

4.3 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /30.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第30节课成本核算的范围_1.mp4

4.3 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /29.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第29节课时间-成本累积曲线的应用_1.mp4

5.2 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /28.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第28节课赢得值法_1.mp4

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3.6 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /24.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第24节课纠偏措施_1.mp4

4.2 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /23.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第23节课索赔_1.mp4

4.2 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /22.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第22节课合同价款调整（价格指数调整法）_1.mp4

4.6 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /21.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第21节课合同价款调整（工程量偏差）_1.mp4

3 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /20.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第20节课合同价款调整（法律法规变化）_1.mp4

3.5 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /19.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第19节课建设工程定额的分类(按编制程序和用途)_1.mp4

3.3 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /18.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第18节课机械台班定额的计算_1.mp4

4.3 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /17.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第17节课建安费的计算（按费用构成）2_1.mp4

6.2 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /16.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第16节课建安费的计算（按费用构成）1_1.mp4

4 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /15.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第15节课建安费组成（按造价形成）_1.mp4

4.6 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /14.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第14节课建安费组成（按构成要素）_1.mp4

3.5 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /13.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第13节课监理规划与监理实施细则_1.mp4

2.8 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /12.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第12节课风险等级表_1.mp4

3.2 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /11.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第11节课施工风险管理过程_1.mp4

2.5 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /10.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第10节课风险区域图_1.mp4

3.5 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /09.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第09节课项目管理机构负责人的职责和权利_1.mp4

3.9 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /08.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第08节课纠偏措施_1.mp4

3.4 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /07.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第07节课三类施工组织设计的内容_1.mp4

3.7 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /06.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第06节课三类组织结构模式_1.mp4

2.8 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /05.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第05节课组织论概述_1.mp4

5.4 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /04.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第04节课施工发承包模式2_1.mp4

8.4 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /03.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第03节课施工发承包模式1_1.mp4

4.4 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /02.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第02节课参建各方的管理目标和任务_1.mp4

5 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /01.施工管理记忆闪卡课程郁老师（普清版）_第01节课项目的决策和实施阶段_1.mp4

35.1 M /【05】YL-二建-管理-记忆闪卡班-郁老师【04月27日更新】 /讲义/2020二建管理记忆闪卡（在线版）.pdf

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